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5 作为科目和学科的教育学及其科学化
5作为科目和学科的教育学及其科学化 5 作为科目和学科的教育学及其科学化 在独立的教育学之发展史上，存在着三种教育学，即作为“科目”（sub-ject）的教育学、作为“学科”（discipline）的教育学和作为“科学”（s
一日一城一徽章：施维茨
施维茨的徽章来源于1240 年的实心红色战旗 ( Blutbanner )，在16世纪至18世纪一直保持纯红色，从17世纪开始，在印刷品中，有时徽章上会出现十字架。1815年，十字架作为徽章的一部分固定了下来。
观察｜研究性的艺术无处不在，谁做得更好？
“研究，越来越多地成为艺术创作的素材。”早在2010年，艺术史学家汤姆·霍尔特（Tom Holert）就曾这样写道。此后，这一观点在世界各地的当代艺术展中一再被证实。