英语六上新教材单词默写单
假期未过，还没背单词的孩子们要抓紧了。新6上英语教材改版，内容难度增加，单词量增大，要提前背单词，预习课文！开学后才能游刃有余。单词默写单，英译汉，汉译英，双向练习。单词学习，建议先听，会读，再默写。现在最有效的背单词的方法是根据单词发音和自然拼读规则来记忆单词，而不是死记硬背。
英语四级词汇完整版带音标-2000-3000
2001input'inputn.输入 投入的资金2002inquirein'kwaiəvt.打听 询问 调查 vi.询问 查究2003inquiryin'kwaiərin.询问 打听 调查 查问 =enquiry(英)2004insect'insektn.
国际音标中双元音与元辅音的发音规则
例如house,found,owl,now等3、ei组合发出来是a的长音，如eight,veil,neigh,weight,freight4、r音节组合or，er,ir,ur重读时发长音/er/：worm,word,world,nurse,girl,sir,purple；弱读时发
苏州小学一年级译林教材苏教版单词总共有多少个？
a一个teddy 泰迪熊box 盒子，箱子yes 是，对bag 包，袋no 不，不是，没有puppy 小狗==dogUnit 5cherry 樱桃please 请banana 香蕉peach 桃子grape 葡萄Ok 好的，行，可以Thank you 谢谢你。
利用字母M的含义创造单词的实例列举3
字母Mm可以表示“水波状”、“水”、“液体”、“中间”、“连接”等含义根据字母Mm可以表示“水波状”、“水”、“液体”、“中间”、“连接”等含义，我们可能会想到“海的、海洋的”、“中间、中间的”等单词，以及这些单词的裂变词！
mast 词根词源故事
mast /mɑːst/（英式）；/mæst/（美式） 造词逻辑与词根词源故事 “mast”的造词逻辑源于对“船上支撑结构”这一核心功能的直接命名，其词源可追溯至古英语“mæst”，与古撒克逊语“mast”、古高地德语“mast”同源，原始日耳曼语词根为“*mastaz”（支柱、